教育學(xué)怎么學(xué)?
第一階段:熟悉教育學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)(學(xué)習(xí)環(huán)境)。
(1)點(diǎn)擊進(jìn)入本《課程導(dǎo)學(xué)》,了解本網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)什么、如何學(xué)以及如何考。
(2)點(diǎn)擊本網(wǎng)絡(luò)課程各章,快速瀏覽各章的內(nèi)容知識(shí)結(jié)構(gòu),了解該章的大致學(xué)習(xí)量以及學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。為制定自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃做準(zhǔn)備。
建議大家在學(xué)習(xí)任何內(nèi)容前,都要先掌握該內(nèi)容的整體框架結(jié)構(gòu)。這就猶如打仗,要先觀察地形一樣,要知道哪部分是我們要攻克的堡壘,即我們要掌握的核心重點(diǎn)。同時(shí),通過(guò)掌握整體結(jié)構(gòu),還能幫我們了解各部分內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
歸類是人們經(jīng)常用到的一種學(xué)習(xí)方法,可以讓我們從整體把握知識(shí)。建議大家在學(xué)完一章內(nèi)容后,用思維導(dǎo)圖來(lái)歸納一下本章內(nèi)容,從而在頭腦中建立一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
教育學(xué)各章內(nèi)容的形式框架結(jié)構(gòu)
第二階段:進(jìn)入各章節(jié),開(kāi)始具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
(1) 點(diǎn)擊“本章導(dǎo)學(xué)”中的“學(xué)前了解”,可以看到:
“學(xué)前了解”包含三方面的內(nèi)容:學(xué)前聽(tīng)我說(shuō)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)建議。請(qǐng)大家將目標(biāo)牢記在心,在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷回顧,隨時(shí)檢查自己是否達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求?!皩W(xué)習(xí)建議”告訴了本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)路徑、學(xué)習(xí)方法,以及學(xué)習(xí)的重點(diǎn),并推薦了拓展學(xué)習(xí)材料,望大家按圖索驥進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(2)各節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),包括該節(jié)的視頻教學(xué),以及該節(jié)內(nèi)容的文本。在閱讀文本時(shí),要抓住每一段話的核心句。
(3)“本章自測(cè)”部分,請(qǐng)大家在學(xué)完本章內(nèi)容后,自行練習(xí)。自測(cè)題全部為客觀題,主要題型包括:選擇題(單選題、多選題)、判斷題、配對(duì)題等。
(4)“論壇”部分,各章根據(jù)本章內(nèi)容以及拓展中的學(xué)習(xí)材料,設(shè)置了一些問(wèn)題并在論壇中提出,鼓勵(lì)大家在論壇中發(fā)表意見(jiàn)、討論問(wèn)題,以此加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解與認(rèn)識(shí)。大家在論壇討論的情況,將作為平時(shí)的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn),被計(jì)入形考成績(jī)。
(5)“拓展學(xué)習(xí)”部分,這部分內(nèi)容對(duì)教育學(xué)課程的學(xué)習(xí)很有價(jià)值,是我們?yōu)楸菊n程精選的學(xué)習(xí)內(nèi)容。建議同學(xué)在學(xué)有余力的情況下,盡可能地學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,以拓展自己的教育視野。
第三階段:做“形考作業(yè)”,獲得形考分?jǐn)?shù)。
本課程按照每一章的學(xué)習(xí)量,將11章的內(nèi)容分成了四個(gè)學(xué)習(xí)段,并布置了四次形考作業(yè)。大家在相關(guān)章節(jié)學(xué)完之后,即可按步驟完成相關(guān)作業(yè)并取得形考成績(jī),同時(shí)建議大家注重平時(shí)學(xué)習(xí)的行為表現(xiàn),多發(fā)帖,多討論。
第四階段:進(jìn)入“期末復(fù)習(xí)”的備考階段。
在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘惶淄暌呀?jīng)考過(guò)的真題試卷,從中,大家可以了解實(shí)際考試的題型、題量、難易度以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。讓大家對(duì)期末考試不再陌生,做到心中有底。
由于開(kāi)放大學(xué)采取的是同學(xué)們自學(xué)為主的自主學(xué)習(xí)方式,因此,對(duì)大家的自律性以及時(shí)間管理能力提出了非常高的要求。
建議學(xué)習(xí)周 | 章節(jié)名稱 | 形考成績(jī)(占比) |
---|---|---|
第1周 | 課程導(dǎo)學(xué) | |
第2-5周 | 第1章 教育與教育學(xué)&附錄1-4 | 形考任務(wù)1(20%) |
第2章 教育與社會(huì)發(fā)展 | ||
第3章 教育與人的發(fā)展 | ||
第6-8周 | 第4章 教育目的 | 形考任務(wù)2(20%) |
第5章 教育制度 | ||
第6章 課程 | ||
第9-12周 | 第7章 教學(xué) | 形考任務(wù)3(20%) |
第8章 德育 | ||
第13-15周 | 第9章 教師 | 形考任務(wù)4(20%) |
第10章 學(xué)生 | ||
第11章 學(xué)校管理 | ||
第1-15周 | 平時(shí)行為表現(xiàn)(論壇發(fā)帖、課程瀏覽、課堂發(fā)言、作業(yè)完成情況等) | 平時(shí)行為表現(xiàn)(20%) |
第16-18周 | 期末復(fù)習(xí) |
一學(xué)期按照18周計(jì)算,教育學(xué)課程11章教學(xué)內(nèi)容,大概每周需要學(xué)完一章的內(nèi)容。最后留出一些機(jī)動(dòng)的時(shí)間,以應(yīng)付特殊情況及用于期末總復(fù)習(xí)。另外,請(qǐng)大家注意形考作業(yè)提交的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。凡事預(yù)則立,請(qǐng)大家一定做好時(shí)間規(guī)劃,安排好自己的學(xué)習(xí)。
祝大家學(xué)習(xí)愉快!
加油!
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教育學(xué)學(xué)什么?
1.教育學(xué)的課程地位、性質(zhì)教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的一門基本學(xué)科,是公共事業(yè)管理教育管理專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)專科學(xué)生和漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)師范方向本科學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,同時(shí)也是非師范類專業(yè)學(xué)生取得教師資格證書的必考課程。2.教育學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠:(1)掌握從事教育工作所必備的教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理,以及基本方法;(2)初步形成運(yùn)用教育學(xué)知識(shí)、原理,分析、解決教育實(shí)際問(wèn)題的能...
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教育學(xué)怎么考?
教育學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的考核,采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式,課程成績(jī)?yōu)榘俜种疲?0分及以上為及格。其中形成性考核占總成績(jī)的50%;終結(jié)性考試占總成績(jī)的50%。一、形成性考核形成性考核中的題目為隨機(jī)抽取題目,均為客觀題,作答完畢之后由系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)閱。學(xué)生可多次作答,系統(tǒng)默認(rèn)記錄最高成績(jī)。平時(shí)行為表現(xiàn),不需要學(xué)生提交作業(yè),由教學(xué)點(diǎn)老師根據(jù)學(xué)生平時(shí)論壇發(fā)帖、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)等酌情打分。形成性考核作業(yè)安...